校園現(xiàn)有廣播問(wèn)題

1.學(xué)校與住宅區(qū)的矛盾：學(xué)校播放的音頻一般以循環(huán)的進(jìn)行曲為主，進(jìn)行曲重復(fù)度高，節(jié)奏強(qiáng)，時(shí)間固定，嚴(yán)重影響周?chē)用竦恼Ｉ睿a(chǎn)生擾民問(wèn)題。

2.學(xué)校與學(xué)校的矛盾：臨近學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不同，導(dǎo)致廣播串音，影響各校學(xué)生接受信息。

3.學(xué)校自身的矛盾：原有的全指向性音響為加大廣播范圍，調(diào)整了各頻段音量，但是對(duì)于人聲處理較弱，導(dǎo)致語(yǔ)音播報(bào)聲音不清晰。

校園戶外定向音響系統(tǒng)解決方案

通過(guò)定向發(fā)聲技術(shù)，使廣場(chǎng)廣播聲在固定區(qū)域集中傳播，實(shí)現(xiàn)聲音的聲場(chǎng)均衡。

改造前，聲場(chǎng)的形狀不可控，嚴(yán)重干擾周?chē)用駞^(qū)。聲場(chǎng)分布不均，混響大，清晰度差。

改造前

改造后，對(duì)周?chē)用駞^(qū)影響減小，噪聲值降至環(huán)保值以下；實(shí)現(xiàn)聲場(chǎng)的動(dòng)態(tài)均衡，告別混響，提高清晰度。

改造后

校園戶外定向音響系統(tǒng)介紹

校園戶外定向音響系統(tǒng)采用全頻參量陣技術(shù)，通過(guò)多個(gè)揚(yáng)聲器的組合，實(shí)現(xiàn)對(duì)聲音的控制和指向性傳輸主要優(yōu)勢(shì)在于其靈活性和

穩(wěn)定性。由于它可以改變聲波的相位，因此它可以適應(yīng)各種不同的環(huán)境和目標(biāo)。此外，全頻參量陣的工作原理相對(duì)穩(wěn)定，不容易受

到環(huán)境因素的影響，頻響范圍廣，低頻好音質(zhì)好。

產(chǎn)品特點(diǎn)

1.波束控制與算法、多通道實(shí)時(shí)音頻處理技術(shù)，可搭配配件實(shí)現(xiàn)紅外線感應(yīng)、音量自適應(yīng)調(diào)節(jié)、多臺(tái)級(jí)聯(lián)等功能。采用專(zhuān)業(yè)防水、防腐技術(shù)與材料，通過(guò)嚴(yán)苛高低溫環(huán)境考驗(yàn)。

2.精確的聲音覆蓋區(qū)域控制，單個(gè)音響有效距離達(dá)到60米，外形輕量化、小型化，更易于各種商業(yè)場(chǎng)景使用。